Zawartość
- Czy moi uczniowie pozwolą komuś skorzystać z nich w ten sposób?
- Na przykład postać Davida Madsena to taki przypadek, w którym moi uczniowie i ja nie widzimy oka w oko.
- Życie jest dziwne odwołuje się do uczuć niezniszczalności moich studentów.
[Spoilers Ahead]
Mam specjalny przywilej nauczania uczniów szkół średnich, z których wielu jest bardzo zainteresowanych grą. Często polecamy gry sobie nawzajem, a ostatnio naszą ulubioną grą i rozmową jest DontNod's Życie jest dziwne.
Kiedy gram Życie jest dziwne, Przychodzę z punktu widzenia młodego dorosłego, będąc prawie 8 lat poza liceum. Życie jest dziwne sprawia, że jestem bardzo nostalgiczny za ciężkie dni mojej młodości. Jednak dla moich studentów przychodzą do gry jako nastolatki, którzy po prostu wchodzą w interakcje z postaciami, które postrzegają jako swoich rówieśników. Wiedzą dokładnie, jak czują się Max i inni bohaterowie, ponieważ obecnie przeżywają ten czas w swoim życiu, gdzie emocje są wysokie.
„Nigdy nie grałem w grę, która wyglądała tak, jakby chodziło o mnie - nie mówiąc o tym, że mam super moce lub coś w tym rodzaju” - powiedział student mojej klasy.
Interesujące jest to, jak czas dojrzewa i zmusza cię do przeżywania rzeczy i ludzi w inny sposób niż wcześniej. Na przykład moi studenci są bardzo zauroczeni buntownikiem nastolatków, Chloe Price z jej niebieskimi włosami i punkową postawą.
Wielu z nich chce być jak ona lub umawiać się z nią, więc grając jako Max, ufają jej w pełni. Ona jest ich przyjaciółką, prawda? Dlaczego jej nie ufają?
„Ufam przede wszystkim Chloe, możesz powiedzieć, że naprawdę ma twoje plecy” - powiedział inny student.
Z drugiej strony patrzę na Chloe i widzę część mojej przeszłości. Pamiętam, że byłem przygnębionym nastolatkiem z tak wielką stratą w życiu, że nie wiedziałem, co ze sobą zrobić. Wiem, kiedy gram w tę grę nie zaufać Chloe.
Z pewnością nie jest złą osobą, ale jasne jest, że chce, by ludzie skrzywdzili ją w sposób, w jaki ją boli, a to, jak manipuluje tymi, którzy ją otaczają, jest samolubne. To toksyczne zachowanie. Więc kiedy patrzę na moich studentów, to mnie przeraża.
Czy moi uczniowie pozwolą komuś skorzystać z nich w ten sposób?
To bardzo interesujące, jak moi uczniowie oglądają dorosłe postacie w grze. Główni Wells, Jefferson, David Madsen i Joyce są uważani za równych Maxowi w umysłach moich studentów. Max ma moc cofania czasu, który daje jej możliwość uchwyt sytuacje podczas kontaktów z dorosłymi.
Moi uczniowie podchodzą do dorosłych z taką samą pewnością siebie, jak z każdym ze studentów w Blackwell, nie zdając sobie sprawy, że pomimo specjalnych zdolności Maxa, dorośli nadal mają władzę. Moc dorosłych postaci i ich zasoby dają im przewagę. W ten sposób są decydentami w życiu Maxa i jej przyjaciół.
Świat dorosłych wyznacza standardy dla tego, co jest dobre, a co złe w społeczeństwie, więc nie jest to dla mnie szokiem Życie jest dziwne przedstawia pozornie skorumpowanych dorosłych.
Na przykład postać Davida Madsena to taki przypadek, w którym moi uczniowie i ja nie widzimy oka w oko.
Wszyscy zgadzamy się, że pomimo wszelkich cennych informacji, które David może zbierać, nie powinien fotografować, nękać i prześladować młodych kobiet. Chociaż to, czego moi uczniowie i Max nie rozpoznają, wydaje się być dotkliwością sytuacji. Przychodzą w takiej sytuacji, jakby to oni byli pod kontrolą. Traktują Dawida jako równego sobie. Uznaję jednak, że Dawid ma władzę jako dorosły.
Ma autonomię, aby robić to, co chce, podczas gdy Max i jej przyjaciele nie. Nie wiadomo, czy David jest dobrym człowiekiem, czy nie, ale zdaję sobie sprawę, że ma zdolność do zrujnowania Maxa, jeśli tego chce, a to ma wpływ na moje decyzje.
Życie jest dziwne odwołuje się do uczuć niezniszczalności moich studentów.
Nie boją się, gdy spotykają się z autorytetami, kompletnym lekceważeniem niebezpieczeństwa i widzą w ludziach to, co najlepsze. Czas z pewnością nauczył mnie być bardziej ostrożnym w moich działaniach, które wybieram jako część mojego życia i rzeczy, które wybieram.
Moi uczniowie, tacy jak Max i jej przyjaciele, jeszcze tam nie są. Życie jest dziwne sprawiło, że poznałem wpływ i perswazję, jaką mam nad moimi uczniami, jednocześnie doceniając ich lekkomyślność i dzikie serca.
„Jestem ostrożny w podejmowaniu decyzji, ale prawdopodobnie nie zastanawiam się nad konsekwencjami” - przyznał jeden ze studentów.
Ostatecznie dyskutuje Życie jest dziwne z moimi uczniami było prawdziwym doświadczeniem edukacyjnym. To otworzyło drzwi do poważnych rozmów o przyjaźni, zdradzie, gwałcie, zgodzie, używaniu narkotyków, samobójstwie, feminizmie i wielu innych. Pochwalam DontNoda za stworzenie takiej gry, która może wypełnić luki pokoleniowe i pomóc ludziom znaleźć wspólną płaszczyznę w tej znaczącej i pięknie zrealizowanej historii. Jeden uczeń podsumował:
“Życie jest dziwne to doświadczenie. To sprawia, że czuję się, jakbym nie był sam ”.