Zawartość
Czy czujesz się winny, że dajesz swojemu maluchowi tablet, dzięki czemu możesz mieć kilka chwil spokoju, podczas gdy on jest rozrywany przez błyskotliwy ekran? Jeśli sam nie masz dzieci, czy czujesz się dziwnie, gdy robią to twoje rodzeństwo lub przyjaciele?
Jeszcze kilka lat temu warczę na siebie, gdy zobaczę, jak moja siostra podaje jej dwuletnią tabletkę. Sądzę, że był to rodzaj wypieku dla rodzicielstwa. Kiedy to zrobiła, powiedziała mi, że właśnie nie miała ochoty być rodzicem, więc pozwalała tabletowi być dla niej rodzicem.
Oczywiście nie ma nic nowego w tym, co zrobiła moja siostra; istniało na długo przed tabletkami. A te uczucia dotyczące tabletów i małych dzieci są w coraz mniejszej liczbie. W rzeczywistości moje uczucia w tej sprawie również się zmieniły.
W niedawnym badaniu Harrisa Poll 59% badanych rodziców stwierdziło, że nie ma problemu z rodzicami, którzy dają tabletkom dla małych dzieci narzędzie rozpraszania.
To nie powinno cię dziwić. To łatwe i - mówię - leniwy. Nie mogę narzekać na rodziców za to, że czasem wybierają łatwą trasę. Wychowywanie dzieci jest bardzo trudne, a rodzice nie mają nieskończonej ilości energii. Ale obawiam się, ile czasu dzieci spędzają na tablecie, a także rodzice z tej samej ankiety. 58% obawia się, że dzieci spędzają zbyt wiele czasu przed ekranami dotykowymi.
Ta ankieta jest daleka od naukowej, a ponieważ w ankiecie internetowej studiowało tylko około 1000 osób, każdy statystyk prawdopodobnie wyrzuciłby wyniki, chyba że istniałby jakiś inny wspólny czynnik lub ograniczenie. Co nauka mówi o nadaniu maluchowi tabletu? Jakie są zalety i wady?
Moi rodzice, którzy urodzili się pod koniec lat 50., podlegali analizie telewizyjnej. Ludzie głosili, że to zło i że ludzie są głupi.
Kiedy dorastałem, były to gry wideo. Wywołały przemoc i uczyniły ludzi złymi. Obecnie problem dotyczy tabletów i innych przenośnych urządzeń rozrywkowych. I zamiast wylewać to, co myślę, powinniśmy przejść do rzeczywistych badań na ten temat.
Czy tabletki wpływają na umiejętności czytania i umiejętności czytania?
Zaniepokojeni rodzice często wskazują na tabletki, które prawdopodobnie zmniejszają liczbę dzieci, które aktywnie czytają. Oczywiście w szkole dzieci będą czytać, ponieważ są do tego zmuszone, ale co z lekturą dla zabawy? Byłoby to świetne studium na temat rzeczywistych nawyków czytania dzieci.
Na szczęście Scholastic przeprowadził takie badanie i jest datowany na tyle, że możemy uzyskać dokładne wskazanie, dokąd może pójść, gdy dzisiejsze dzieci są w przedziale wiekowym badanych.
Badanie monitorowało dzieci w Stanach Zjednoczonych w średnim wieku od 6 lat do około roku, w którym opuściły szkołę średnią w wieku 17 lat. Wyniki były znaczące, ponieważ wyniki nie były znaczące. W 2010 r. - w tym samym roku, w którym ukazał się pierwszy iPad - 37% badanych dzieci czytało prawie codziennie dla zabawy, a 42% czytało dla zabawy co najmniej jeden dzień w tygodniu. W ubiegłym roku 31% czytało prawie codziennie, a 42% czytało jeden lub więcej dni w tygodniu. To wyraźnie wskazuje, że na czytanie wpłynęło coś, być może użycie tabletu. Gdyby to było prawdą, zobaczylibyśmy podobny spadek w innych podobnych krajach; ale w podobnym badaniu w Wielkiej Brytanii zauważyliśmy efekt odwrotny. W 2010 r. 29% czytało poza szkołą, ale w 2014 r. 41%.
Wniosek: nie ma dowodów na to, że tabletki wpływają na chęć czytania przez dziecko ani na umiejętności czytania.
Czy tabletki wpływają na rozwój społeczny?
Niestety, nie ma jeszcze wystarczających informacji, aby wyciągnąć jakiekolwiek istotne wnioski na temat wpływu tabletów na rozwój społeczny, ale oto, co mówią niektóre badania i eksperci.
W badaniu przeprowadzonym w Wielkiej Brytanii w 2012 r. Stwierdzono, że telewizja w niewielkim stopniu przyczyniła się do zachowania społecznego dzieci poniżej siódmego roku życia, ale kiedy dodasz gry wideo do tego miksu, nie było wystarczających dowodów, aby wyciągnąć jakiekolwiek wnioski. Ale to nie znaczy, że ludzie się tym nie przejmują.
W wywiadzie dla New York Timesa profesor Sherry Turkle z MIT i autorka Alone Together: Dlaczego oczekujemy więcej od technologii i mniej od siebie nawzajem wyraziła swoje obawy w 2013 r .:
„Rozmowy między sobą to sposób, w jaki dzieci uczą się rozmawiać ze sobą i uczą się samotności. Uczenie się o samotności i samotności jest podstawą wczesnego rozwoju, a nie chcesz, aby twoje dzieci nie przegapiły tego, ponieważ uspokajasz je za pomocą urządzenia ”.
„Jeśli nie nauczysz swoich dzieci, by były same, będą wiedziały tylko, jak być samotnym”.Jej główną troską po przeprowadzeniu wywiadów z setkami rodziców, nastolatków i dzieci na temat korzystania z tego rodzaju gadżetów jest to, że nie pozwalają nam one rozwijać samodzielnego myślenia.
Turkle obawia się, że tabletki dadzą dziecku fałszywe poczucie intymności:
„Muszą być w stanie odkryć swoją wyobraźnię. Aby móc się zebrać i wiedzieć, kim są. Więc pewnego dnia mogą nawiązać relację z inną osobą bez paniki na samotność. Jeśli nie nauczysz swoich dzieci samotności, będą wiedziały, jak być samotnym ”.
Dr Carolyn Jaynes, projektantka szkoleniowa z wielokrotnie nagradzanej firmy Leapfrog Enterprises, zgadza się z tą oceną. Rozmawiała z PBS:
„Dzieci poniżej drugiego roku życia najlepiej uczą się z rzeczywistych doświadczeń i interakcji, a każda minuta spędzona przed urządzeniem opartym na ekranie to minuta, w której dziecko nie bada świata i nie używa zmysłów, co jest niezwykle ważne w ich proces rozwoju. ”
Wydaje się, jak w przypadku wszystkiego w życiu, umiar jest kluczem. Nie szkodzi to rozwojowi edukacyjnemu dziecka, aby raz na jakiś czas zasiadał przed błyszczącym ekranem dotykowym, ale także nie jest to, co ten tablet jest jej połączeniem ze światem. Powiedziałbym, że chcesz, aby ten szczególny związek był tobą, rodzicem.