Zawartość
Wciąż pamiętam, że miałem szansę zagrać Szlak Oregon podczas przerwy w szkole. Nauczyciele nigdy nie zastanawiali się nad używaniem go - lub jakiejkolwiek innej gry wideo - jako narzędzia dydaktycznego.
Zgodnie z krótkim raportem w NRK.no (przetłumaczonym przez GameSpot), studenci Nordahl Grieg High School w Norwegii grają w grę wideo, aby dowiedzieć się o etyce. To chwalony przez krytyków tytuł z Telltale Games, The Walking Dead. Nauczyciel Tobias Staaby mówi, że szukał „dobrego katalizatora do dyskusji na temat dylematów etycznych” i znalazł go w opowiadanej przez narrację przygodzie Telltale'a.
Jego uczniowie grali w grę przez kilka tygodni, w tym czasie wzięli anonimowe ankiety. W ten sposób mogli zobaczyć, które decyzje okazały się najbardziej popularne w klasie. Staaby dodał, że pod koniec lekcji uczniowie „kontekstualizują dylematy etyczne, o których prawdopodobnie by nie pomyśleli inaczej”.
Na szczęście jest to pozytywny raport o grach. Trudno jest znaleźć te dni, ponieważ coraz bardziej przekonuje się, że media głównego nurtu szukają tylko dowodów, aby dalej posmarować reputację branży. Dzieci uczące się etyki z gry? Człowieku, czy niektórzy działacze anty-gry nie będą zirytowany.
Fala przyszłości?
Jednym z powodów, dla których uważam, że gra działa wyjątkowo dobrze w edukacji? Och, powinno być oczywiste: interakcja. Kiedy wchodzimy w interakcję z czymś, jesteśmy bardziej skłonni to zapamiętać; nasze mózgi inaczej interpretują aktywność. Dlatego uczymy się robić notatki. To dlatego, że fizyczny akt pisania pomaga zachować go w naszych bankach pamięci do wykorzystania w przyszłości. Ponadto, jeśli chodzi o kwestię etyki, naprawdę potrzebujesz do omówienia sytuacji teoretycznych. Czy wiesz, ile takich sytuacji występuje w naszych historiach gier ...?